You raised me up，At that time

                  You raised me up，At that time

我唯一一份工作是在大學內敎書和作研究，直到退休，四十年如一日，單純而似乎無劇情的變化。我非常珍重我的工作，除了能養家活口以外，心裡一直存有此份工作，可能是學生人生關鍵改變的助力。所以，我認真敎學，撥更多時間跟學生討論，啓發他們有自己的想法，能更深入察看社會萬事。我有這樣積極的工作態度，是因為我的人生學習經歷中，曽有幾位老師在某段時間給我翻轉的助力，我因此能從停滯的泥淖裏，展翼長飛。

四十年代剛上初中時，跟其他普遍講臺語的鄉下小孩一樣，在中文文字表達能力上是很辛苦的。我家是做小生意，母親不識字，不是書香門第，所以，我從沒想過或期待過會寫出一篇好作文。上初二，國文老師是大學時從軍後隻身來台，他曾找幾位熟悉的同學學習古文，免費敎學。因此，在那段期間，我背完整本古文觀止，也背過唐詩宋詞，常看現代文藝青年作品。事實上，那時我不知道這樣的學習是為什麼，應是大伙兒湊熱鬧吧！一年後，國文老師轉到他校，我的中文補習就告一段落。上高中時，突然覺得文字表達自然順暢，不甚費力，便常動筆寫出自己的想法和感受，大學時，可在校刊和報紙副刊投小文章賺稿費，還可幫朋友代寫情書。而以後寫研究論文輕鬆自在，年老時還可寫回憶短文，自娛娛人。所以，這是一次關鍵的翻轉，我的人生就不一樣。謝謝老師。

上大學時，系內採取通才敎育，課程五花八門，含括自然和社會科學，我偏好觀察人和社會現象，所以對多類課程缺乏學習動力，反而跑到外系去學自己喜歡的課程，因此系內的學習一直是停滯的。大四時，一位歸國學人的老師開授研究法，我接觸這課程時，像觸電一樣，渾身振奮，讓我一頭栽進這領域，努力學習，頗有收穫心得。而在進入研究所時，就請這位老師指導我，自己更研習國外發展的最新方法，這樣的努力讓我寫出使用新研究法的好論文。這篇好論文也讓我能破格的被系內聘任，留在大學內工作。當我在國外讀博士課程時，在國內所累積的研究法基礎，使我能在短時間內通過四門必修的研究法課程，加速完成博士學位。這又是另一次關鍵助力，讓我展翼飛出，迎向遠處。謝謝老師。

我在國外讀的是北方學校，早期北方學校的敎授不大想指導開發中國家的學生，所以剛去時，找不到指導教授，暫時棲居在系主任名下。在同一時間，系內聘一位南方學校來的敎授，但北方學校的學生不大想找南方來的老師指導，因此，他也是形單影隻，系主任便凑合我們成為師生。這位老師富於正義感，當他知道我缺乏經濟條件，也沒有充餘的時間完成學業時，便跟我約定一起努力儘快拿到學位。而後，他邀我參加研究計劃，使用研究資料寫論文，但在我努力通過學科考試，準備寫論文時，他突然離開北方學校而回到南方去。不過，他臨走時，肯定的告訴我，他會繼續指導我完成論文，並再回來主持論文考試。由於他的信實承諾，我免於求學的功虧一簣。這次的關鍵助力，使我往後的敎學研究更上一層樓。謝謝老師。

我的往事經歷中，完全無法預先知道或期待某個人，在某個關鍵時刻會出現並給予助力，使我的人生大翻轉。但在聖經舊約的記載中，上帝會派天使在某個時間並針對某個人給予啓示丶告知和襄助。現在，在感謝這些老師的時候，我會先感謝上帝，在過去的人生中，祂一直眷顧我，在關鍵時候有天使在我身旁。

是的，You raised me up，At that time。